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了解幼儿英语教育的意义,家长应该怎么培养幼儿英语

2020-09-26 14:59:15发布

幼儿时期的脑部发育是明显的变化,因此在这个时期让幼儿学习英语非常有意义。那作为家长,在这个时期,要怎么做才能让幼儿的英语有更好的变化呢?今天让狒狒探索英语为大家介绍幼儿英语教育。

  幼儿英语教育

  幼儿从胎儿开始到六岁阶段,是脑部迅速发展时期。幼儿英语教育重点在幼儿学习英语的兴趣培养以及语言能力、全面素质的提高上。注重了幼儿英语学习能力,养成幼儿良好的学习习惯。因为英语是一门语言,孩子需要一个语言环境,在家里没有人跟他互动,他们学起来就会更加吃力。所以家长平常有空的时候,要多多配合孩子的学习。

  幼儿英语教育的意义:

  幼儿英语教育主要是与其他学前教育学科相联系,从不同侧面研究学前教育的理论与实践,为促进幼儿身心各方面的和谐发展服务。因为幼儿时期是孩子语言发展的关键期,年龄越小受到母语的干预就越小,更有利于培养孩子的英语思维。而且一般幼儿的心理障碍比较小,孩砸更能大胆的说出来,避免学成哑巴英语。让孩子早期学习英语还有利于幼儿在语言、认知、交际、思维等各方面智能的发展,其智力要普遍高于未学习外语的同龄孩子。而且让孩子学习英语,能够让孩子学习到西方文的知识,扩大儿童的视野。

  家长应该怎么培养幼儿英语教育

  1、家长应该重新定位自己和孩子的角色。家长应该是孩子的朋友兼老师,而不是一个审问者。父母必须有高度责任心,千万不要把孩子学习英语的任务全推到老师身上。

  2、家长应该亲历亲为。根据我们的实践和观察,只要父母达到初中毕业或者更高的水平,那么你就可以放开手脚去教了。

  3、要坚持用直接法。在教英语过程中,要多教小孩能见、能听、能尝、能触、能闻的东西,让英语词汇直接与事物及意义联系起来,不做母语的任何解释。这样用直接法教出的小孩,会用英语直接进行思维,省去把一种语码换成另外一种语码的过程。

  4、不断重复。人的语言行为像大多数其他行为一样,是一种操纵性行为,它通过各种强化手段而获得。在某一种语言环境中,别人的声音、手势、表情和动作等等,都可以成为强化的手段。由于语言行为不断地得到强化,学习者就会逐渐地学会这种语言形式。

  5、多用全身反映法

  全身反映法旨在培养学习者的听说能力,主要活动是命令和对命令作出反应。幼儿喜动不喜静,十分乐意对父母发出和对命令作出反应。在教孩子学习的过程中,不要吝啬表扬与鼓励。幼儿英语教育的过程是循序渐进的,任何操之过急都不行。

  以上就是狒狒探索英语为大家介绍的关于幼儿英语教育的相关内容。掌握幼儿学习的特点,充分合理的利用这点,才能让幼儿对英语感兴趣,并有更大的进步。

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